{"id":88,"date":"2023-11-02T13:29:01","date_gmt":"2023-11-02T13:29:01","guid":{"rendered":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/?page_id=88"},"modified":"2023-12-05T18:09:07","modified_gmt":"2023-12-05T18:09:07","slug":"more-about-green-read","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/more-about-green-read\/","title":{"rendered":"Mehr \u00fcber GREEN READ"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Einf\u00fchrung<\/strong><\/p>\n<p>Das Green-Read-Projekt wird einen Weg f\u00fcr YECs, VETs, TVETs und Hochschulen aufzeigen, um die Berufsvorbereitung junger Menschen in den Partnerl\u00e4ndern f\u00fcr gr\u00fcne Arbeitspl\u00e4tze zu verbessern.<\/p>\n<p><strong><em>Was sind die Ziele von GREEN READ?<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Zu den Zielen von GREEN READ geh\u00f6ren:<\/p>\n<ul>\n<li>Unterst\u00fctzung von Sensibilisierungsma\u00dfnahmen f\u00fcr junge Menschen beim \u00dcbergang zu einer gr\u00fcnen Wirtschaft;<\/li>\n<li>Verbesserung der erforderlichen F\u00e4higkeiten und Kompetenzen junger Menschen, um ihre eigene Karriere im Bereich der gr\u00fcnen Arbeitspl\u00e4tze zu unterst\u00fctzen;<\/li>\n<li>Verbesserung der erforderlichen Fertigkeiten und Kompetenzen von YECs, Berufsbildungseinrichtungen, TVETs und Hochschuleinrichtungen, um den Prozess der Berufsvorbereitung junger Menschen f\u00fcr gr\u00fcne Arbeitspl\u00e4tze zu unterst\u00fctzen;<\/li>\n<li>Die Unterst\u00fctzung der Hauptzielgruppen f\u00fcr eine erfolgreiche gr\u00fcne Wirtschaft setzt voraus, dass die Bed\u00fcrfnisse der bestehenden gr\u00fcnen Arbeitspl\u00e4tze in der gesamten EU ber\u00fccksichtigt werden;<\/li>\n<li>F\u00f6rderung des \u00dcbergangs junger Menschen zu einer umweltfreundlicheren Wirtschaft;<\/li>\n<li>F\u00f6rderung des \u00dcbergangs junger Menschen zu einer umweltfreundlicheren Wirtschaft,<\/li>\n<li>Unterst\u00fctzung von YECs, VETs, TVETs und HEIs, um umweltorientierte Qualifikationsanforderungen in ihre aktuellen Curricula aufzunehmen,<\/li>\n<li>Unterst\u00fctzung von YECs, VETs, TVETs und HEIs, um umweltorientierte Qualifikationsanforderungen in ihre aktuellen Curricula aufzunehmen.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>GREEN READ-Projektergebnisse<\/strong><\/p>\n<p><strong>Verst\u00e4rkte Zusammenarbeit <\/strong>zwischen den Partnerl\u00e4ndern durch die Entwicklung eines formellen Netzwerks auf der Grundlage strukturierter Kommunikations- und Kooperationsmodelle.<\/p>\n<p><strong>Entwicklung <\/strong>von &#8222;Green Skill Response&#8220;-Strategien f\u00fcr Berufe Bericht \u00fcber die Berufsreife.<\/p>\n<p><strong>Erstellung von <\/strong>digitalem Green-Read-Schulungsmaterial und Probesitzungen.<\/p>\n<p><strong>Sensibilisierung <\/strong>der \u00f6ffentlichen regionalen, nationalen und europ\u00e4ischen Stellen f\u00fcr die Dringlichkeit, den \u00dcbergang zu einer gr\u00fcnen Wirtschaft zu erleichtern und EU-Rechtsvorschriften zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Zielgruppen<\/strong><\/p>\n<p>GR\u00dcNE READ-Zielgruppen sind:<\/p>\n<p>TG1: Junge Menschen, die auf ihrem Weg zu gr\u00fcnen Arbeitspl\u00e4tzen Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigen.<\/p>\n<p>TG2: YECs, VETs, TVETs und HEIs und ihre Ausbilder, Lehrer, Erzieher, Tutoren, die sich mit Fragen der Berufsvorbereitung und der gr\u00fcnen Wirtschaft besch\u00e4ftigen, insbesondere mit gr\u00fcnen Arbeitspl\u00e4tzen.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Einf\u00fchrung Das Green-Read-Projekt wird einen Weg f\u00fcr YECs, VETs, TVETs und Hochschulen aufzeigen, um die Berufsvorbereitung junger Menschen in den Partnerl\u00e4ndern f\u00fcr gr\u00fcne Arbeitspl\u00e4tze zu verbessern. Was sind die Ziele von GREEN READ? Zu den Zielen von GREEN READ geh\u00f6ren: Unterst\u00fctzung von Sensibilisierungsma\u00dfnahmen f\u00fcr junge Menschen beim \u00dcbergang zu einer gr\u00fcnen Wirtschaft; Verbesserung der erforderlichen&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/more-about-green-read\/\" rel=\"bookmark\">Weiterlesen &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Mehr \u00fcber GREEN READ<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":91,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-88","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":235,"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88\/revisions\/235"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/91"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/greenread.erasmus.site\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}